¿Son los padres de familia quienes no están interesados en participar en actividades escolares de sus hijos o las docentes no tenemos la habilidad para involucrarlos?
Tema: Actividades escolares con padres de familia.
Campos de conocimiento: Educación, Sociología y psicología.
Aspectos relevantes
· Están los padres de familia interesados cuando se les motiva en participar de las actividades escolares y Cómo esperan ser tratados por las maestras para poder involucrarse en dichas actividades.
· Qué estrategias son necesarias para involucrar a los padres de familia.
· Cuándo se debe involucrar a los padres de familia en actividades escolares.
· Es importante la retroalimentación de los padres a la maestra sobre las actividades realizadas. ¿Cómo y cuándo se debe hacer?
Preguntas Secundarias.
· ¿Los padres de familia se involucran en actividades escolares cuando se sientes motivados, por el trato de la maestra o solo cuando tienen tiempo?
· ¿Los padres de familia participan en las actividades escolares por que desean saber el proceso de aprendizaje de su hijo(a)?
· ¿Existen estrategias o se pueden crear de manera que faciliten el involucrar a los padres de familia?
· ¿Qué actividades escolares son oportunas para involucrar a los padres de familia?
· ¿Se deben fijar tiempos o generar actividades que requieran la participación de los padres?
· ¿Qué instrumentos son adecuados para recibir observaciones de las actividades escolares en donde participaron de los padres?
Fuentes de información.
1. Entrevista a los padres de familia sobre su participación en la escuela.
2. Entrevista a la maestra de grupo para ver los esfuerzos realizados por la escuela para involucrar a los padres de familia. http://www.lausd.k12.ca.us/lausd/offices/instruct/sfp/SPSA% 20Parent%20Involvement_Spanish.pdf
3. investigación en la web sobre estrategias utilizadas por otros docentes para involucrar activamente a padres de familia en actividades escolares.
http://www.educar.jalisco.gob.mx/09/9sylviar.html
4. Revisión al PEP04 para determinar actividades y tiempos.
Respuestas a las preguntas secundarias.
¿Los padres de familia se involucran en actividades escolares cuando se sienten motivados, por el trato de la maestra o solo cuando tienen tiempo?
Información faltante.
Información faltante.
Cuando se crean escenarios educativos innovadores la participación de los padres de familia puede darse de manera natural y aportan elementos importantes para el desarrollo de competencias en sus hijos.
¿Qué actividades escolares son oportunas para involucrar a los padres de familia?
Actividades que estén orientados a la construcción o utilización de escenarios que promueven el desarrollo de competencias de forma vivencial.
Es pertinente crear actividades con escenarios interesantes e innovadores que involucren a los padres de familia de manera que el tiempo no sea la determinante de la participación.
¿Qué instrumentos son adecuados para recibir observaciones de las actividades escolares en donde participaron de los padres?
Dentro de las actividades planeadas para que los padres participen, valdría la pena que a través de las competencias de los campos formativos puedan aportar comentarios en referencia a; si la actividad realizada cubrió los aspectos a favorecer (PEP04) de dicho campo formativo.
BUENO .... ESTOS SON LOS AVANCES DEL DIAGNOSTICO , ESPERO CON GUSTO SUS APOTACIONES......
